Mi hijo no dice la r

Mi hijo no pronuncia bien la «r» ni la «rr»

Mi hijo no dice la r

La fecha límite para pronunciarla es a los 6 años. Si tiene problemas, te dejamos los siguientes tips para ayudarlo.

El lenguaje oral es una de las formas de expresión más utilizadas para comunicarnos y aprender, de allí la importancia de pronunciar correctamente las palabras para que nuestros mensajes sean emitidos e interpretados con claridad. La pronunciación de la consonante r – rr (erre) es una de las principales dificultades que los niños presentan y por lo cual son remitidos a terapia de lenguaje.

La pronunciación de la «r» es una de las más difíciles

El poder comunicarnos con nuestros pequeños de manera oral, es de suma importancia ya que es el principal canal de comunicación que empleamos para conocer su estado de ánimo, pasiones, pensamientos, ideas, sentimientos y conocimientos, además de fomentar la integración e interacción social, etcétera. Para poder expresar todo esto, necesitamos del habla, un acto motor que implica una secuencia de movimientos que nos permite pronunciar las palabras.

La pronunciación correcta de las palabras es importante para que los mensajes que nuestros pequeños nos quieren transmitir sean comprendidos de manera clara y eficaz; es por ello que cuando una letra no se pronuncia de manera correcta su lenguaje puede verse comprometido: no le entendemos, le pedimos que repita, en la escuela se pueden burlar de él.

Esto tiene consecuencias en la autoestima, en la forma en que hace amigos y se relaciona con los demás y por supuesto, repercusiones académicas (dificultades con la lectura oral al no poder pronunciar correctamente, comprensión incorrecta del texto por cambiar el significado de la palabra (pelo x perro) o redacción incorrecta, al escribir coro x corro).

Por otro lado: ¿Mi hijo tiene problemas de lenguaje?

La letra /r/ y /rr/ es una de las consonantes más complejas de pronunciar, por la vibración que tiene que hacer la lengua para producir el sonido. Para su articulación se requiere tomar varios puntos en cuenta como:

a) Punto de Articulación: La posición y el punto de contacto de la lengua con los alveolos (las arrugas del paladar).b) Modo de Articulación: Cuando la lengua produce vibraciones en el aire.c) Sonoridad: Vibración de las cuerdas vocales.

d) Resonancia: Salida del aire por la boca.

La fecha límite de adquisición de la letra /r – rr/ es a los 6 años de edad, pero si desde antes observamos que nuestro pequeño presenta alguna dificultad o alteración en los siguientes puntos es importante consultar antes con un especialista para recibir la orientación adecuada.

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Algunas de las causas por las que los niños presentan dificultades para pronunciar la r – rr son:

• Alteraciones en labios, dientes, lengua, mejillas, alveolos y paladar.• Tiene dificultades para realizar movimientos con los labios, lengua, mandíbula y mejillas.

• Tiene frenillo corto o limitante (el frenillo es el pedacito de piel que une la lengua con la parte inferior de la boca).• La punta de la lengua tiene forma de corazón.• No puede pronunciar consonantes antecesoras como la /l/.• Patrones de respiración inadecuados.

• Dificultades con la coordinación tanto gruesa como fina.• Falta de estimulación del entorno.

• Reforzamiento incorrecto de la pronunciación de las palabras, ya que los niños pronuncian “chistoso” como (El pelito está muy bonito y los papás le digan: Si, el pelito está lindo)

Algunos consejos para estimular la /r/:

• Respiración: Inspirar por la nariz y sacar el aire por la boca de forma corta y suave. Inspirar por la nariz y sacar el aire por la boca soplando tres veces fuerte.

• Movimiento de labios, lengua y mandíbula: Mover la lengua de un lado a otro dentro de la boca, sacar la lengua ancha, mover la lengua en círculo pasando por los labios, tocar los alveolos (arrugas atrás de los dientes superiores) con la punta de la lengua.

• Lenguaje Imitativo: Repetir palabras con /r/ y después inventar oraciones o cuentos con esas palabras. Puedes usar palabras como tijeras, corona, carta, torta.

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Algunos consejos para estimular la /rr/:

Respiración: Inspirar por la nariz y sacar el air por la boca de forma larga y fuerte. Inspirar por la nariz y sacar el air por la boca con vibración de labios y lengua al mismo tiempo, como una trompetilla.

Movimiento de labios, lengua y mandíbula: Mover la lengua hacia los lados dentro de la boca, arriba y abajo fuera de la boca. Tocar con la punta de la lengua los incisivos superiores. Mover la lengua tocando los dientes superiores por detrás, movimientos vibratorios con los labios.

Lenguaje Imitativo: Repetir palabras con /rr/ y después inventar oraciones o cuentos con esas palabras, como las palabras correr, rosa, remo, carro.

Mira este tutorial de que hicimos con ejercicios para que tu hijo pronuncie bien la ERRE: 

Источник: https://www.bbmundo.com/ninos-toddlers/cuatro-anios/mi-hijo-no-pronuncia-bien-la-r-ni-la-rr/

Mi hijo no pronuncia la R y la S: ¿cómo puedo ayudarlo?

Mi hijo no dice la r

Siempre existirán esos casos en los que un niño no pronuncia bien la R y la S. Aunque sea un poco difícil de pensar cuando uno es adulto, aprender a hablar es un gran reto. Existe una enorme posibilidad de que los niños se vean estancados, como al no lograr pronunciar ciertos sonidos.

¿Es peligroso si mi hijo no pronuncia la R y la S?

Antes que nada, es necesario comprender que no existe un límite de tiempo específico en el que el ser humano o en este caso, el niño, deba aprender a pronunciar de forma correcta todas las letras o palabras.

De hecho, este problema se ha vuelto tan común que se le ha dado el nombre de dislalia específicamente a la dificultad no peligrosa para pronunciar distintos sonidos, sean estos consonantes o vocálicos.

En este sentido, si un niño no pronuncia la R y la S correctamente. Es debido a que son sonidos más complicados y suelen tardar más en aparecer o desarrollarse dentro de su secuencia del habla.

Estos sonidos, además, pueden confundirse al hablar a causa de la incorrecta articulación del mismo. No obstante, la dislalia o dificultad de articulación también puede ser producida por problemas como:

  • No haber llegado a la madurez de los órganos articulatorios debido a haber masticado excesivamente biberones o chupetes.
  • Enfermedades relacionadas con la pérdida de audición, frenillo lingual, malformación en los órganos del habla o problemas respiratorios.
  • Retrasos madurativos.
  • Bilingüismo.
  • Dificultad de control sobre la motricidad fina.
  • Dificultades de percepción y captación de movimientos.

¿De qué manera se puede prevenir la dislalia en los niños?

A pesar de ser generalmente una dificultad adquirida por problemas externos que suelen escapar de las manos de los padres, esta anomalía puede ser prevenida de diferentes maneras. Algunas de ellas son:

  • Habituar al niño a respirar por la nariz y limpiarse las mucosidades.
  • Ofrecerle alimentos sólidos que requieran esfuerzo al masticarlos.
  • Examinar constantemente los canales auditivos y su funcionamiento.
  • Jugar al reconocimiento de sonidos mediante timbres e instrumentos.
  • Ejercitar los órganos de articulación mediante juegos de muecas u onomatopeyas.

Estas medidas de prevención de la dislalia deben ser realizadas por las personas que tienen contacto constante con el niño, tales como maestros, primos y hermanos. De esta manera, no solo se notará cualquier alteración en la pronunciación o inicio de habla, sino que también se será capaz de intervenir el problema lo antes posible.

¿Cómo mejorar la pronunciación de la R y la S del niño?

A continuación queremos comentarte cómo mejorar la pronunciación de la R y la S del niño, ya mejora significativamente con diversas técnicas de enunciación y articulación. No pierdas detalle para ayudar a tu hijo si fuese necesario.

La respiración profunda cuando no pronuncia la R y la S

Antes de comenzar a hablar, enunciar y articular, es necesario preparar el aparato fonador con ejercicios de respiración profunda. Además de ayudar a los niños a tener un mayor conocimiento sobre los músculos faciales, este mecanismo también los relajará.

Además, estos ejercicios permitirán que concentre toda su atención en la lengua. De este modo, le será más sencillo su movimiento y, por consiguiente, la pronunciación de las palabras.

“La dificultad de pronunciación de la R y la S en los niños se mejora significativamente con diversas técnicas de enunciación y articulación”

Mostrar un buen ejemplo

Si un niño no pronuncia la R y la S correctamente es porque no ha llegado a notar y aprender la manera de articularlas y generar los sonidos de la manera debida. Sin embargo, este problema puede ser reducido considerablemente al mostrarle un buen ejemplo de cómo realizarlo; incluso exagerando la articulación y el sonido para que logre captarlo con mayor facilidad.

Ejercicios de la lengua cuando no pronuncia la R y la S

La lengua es un músculo, y al igual que cualquiera de los tantos que posee el cuerpo humano, esta debe ser cuidada y entrenada de manera adecuada mediante ejercicios que facilitan su movilización. Aquí presentamos algunos ejemplos:

  • Mover la lengua mientras se mastican los alimentos.
  • Tocar todos los dientes con la punta de la lengua.
  • Flexionar o doblar la lengua rápidamente.
  • Meter y sacar la lengua.

Aprovechar los materiales infantiles cuando no pronuncia la R y la S

Actualmente, existemucha variedad de material interactivo para niños pequeños. Podremos encontrar libros, vídeos y aplicaciones que pueden ayudar a hablar y pronunciar los sonidos adecuadamente, sobre todo la R y la S.

Si utilizamos estas herramientas adecuadamente, el niño no solo logrará hablar pronto, sino que también se divertirá en el proceso de aprendizaje. Recuerda: el aspecto lúdico hace más sencillo cualquier proceso de aprendizaje. ¡No dudes en probarlo!

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Источник: https://eresmama.com/hijo-no-pronuncia-la-r-y-la-s-ayudarlo/

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